Аналитика (327)

В Беларуси отношение к памяти о Великой Отечественной войне - это сложный сплав личного опыта, государственной политики и глубинных культурных кодов. Давайте разберёмся, откуда взялись эти традиции и почему они сохраняются до сих пор.  Непосредственный след войны. Для Беларуси война стала колоссальной травмой: республика потеряла около 3 миллионов человек - каждого третьего жителя. Практически в каждой семье есть свои герои, жертвы или истории выживания. Эта личная, «коммуникативная» память (рассказы дедов, семейные альбомы, старые письма) стала фундаментом. Пока были живы ветераны, они выступали живыми носителями опыта - это задавало тон передаче памяти следующим поколениям.  Ранние институциональные шаги. Уже вскоре после освобождения, в июле 1944 года, вышли постановления о захоронении павших и сохранении мест боевой славы. Это заложило практику материального увековечения:...

Московский университет по праву считается старейшим российским университетом. Он основан в 1755 году. Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765). А.С. Пушкин справедливо писал о титане русской и мировой науки XVIII столетия: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник...» В деятельности М.В. Ломоносова отразились вся мощь, красота и жизнеспособность российской науки, вышедшей на передовые рубежи мирового научного знания, успехи страны, сумевшей после преобразований Петра I значительно сократить...

Подготовка молодых кадров в Посольском приказе. В соответствии с духом времени в Москве по инициативе Петра I 23 июля 1701 г. были открыты "разноязычные школы" для подготовки чиновников Посольского приказа. Ректором этого специального учебного заведения был назначен Николай Швиммер из Немецкой свободы. Ему было велено учить шведскому, латинскому, немецкому, голландскому и французскому языкам, а также "словенскому речению и письму русских всяких чинов людей и детей, хто к тому учению будут ему даны, и учить с непрестанным прилежанием; а как они тем языкам совершенно научатся, и им быть в Посольском приказе в переводчиках". Для занятий было приказано выделить постоялый двор, "в которой слободе пригож". В ноябре 1701 г. в школу поступили первые шесть учеников - сыновья подьячих: Фёдор Богданов, Пётр Губин, Семён Андреев, Самойло Копьёв, Яков и Иван Грамотины. В апреле 1702 г. к ним...

В столичных вузах широко развиты разные направления патриотического воспитания — от лекций до творческих проектов. Круглый год студенты участвуют в мероприятиях, направленных на сохранение истории и памяти о Великой Победе, а также на поддержку героев специальной военной операции (СВО). Столичные студенты не только присоединяются к мероприятиям в своих вузах, но и сами их инициируют, а также поддерживают городские акции. На базе более чем 100 вузов проект «Молодежь Москвы» регулярно проводит «Диалоги с героями», исторические диктанты и мастер-классы, организованные активистами направления «Город героев». «Важно прививать молодому поколению правильные ценности для сохранения истории и памяти о военных годах. Формирование патриотического сознания у студентов — это системная работа. Наша задача — создать условия для личностного роста молодого человека как патриота и профессионала своего...

25 мая 1942 года было создано уникальное учебное заведение, занимавшееся подготовкой квалифицированных специалистов для Военно-морского флота, – Соловецкая школа юнг. В сентябре 1941 года в стране была сложная военная обстановка. Был блокирован Ленинград, началась оборона Севастополя. Тяжёлые бои шли на Балтийском и Чёрном морях. Единственным местом для подготовки действующих военных моряков оставался Учебный отряд Северного флота, который размещался на острове Большой Соловецкий в Белом море. Остров этот имел богатейшую историю. Именно здесь в XV веке появился Соловецкий монастырь, который по совместительству был ещё и монастырской тюрьмой. В 1920 году новая власть нашла ему новое применение, и здесь был учреждён Соловецкий лагерь особого назначения (СЛОН), в дальнейшем он преобразовался в Соловецкую тюрьму особого назначения (СТОН). Основной контингент заключённых состоял в основном...

День Победы для россиян остается праздником, отметить который хочется с размахом, всем вместе, а не узким семейным кругом. Ведь общая память лучше живет тогда, когда ее и проживают сообща. Валерий Федоров, Генеральный директор Аналитического центра ВЦИОМ, декан факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ:  «День Победы — самый популярный государственный, общественный, семейный праздник в России. Он уступает по популярности чуть-чуть только Новому году. Что мы празднуем в День Победы? Это возможность вспомнить о павших, поскорбеть о наших жертвах, утратах? Или это возможность объединиться, вспомнить о высших моментах нашей гордости, нашего героизма, нашей победы над самым страшным, самым смертоносным врагом в отечественной истории? Конечно, второе. Выбор здесь очевиден. Сегодня мы празднуем именно победу, нашу силу, наш...

Слово «институтка» сейчас ассоциируется с чем-то жеманным и не очень реальным. На самом деле все было очень реально и даже официально: именно так иногда называли получающих привилегированное образование девушек в дореволюционной России. Первое женское учебное заведение в России появилось 5 мая 1764 года. Это был Смольный институт благородных девиц, который открылся в Санкт-Петербурге по инициативе вельможи Ивана Ивановича Бецкого и в соответствии с указом Екатерины II. По документам учебное учреждение имело название «Императорское воспитательное общество благородных девиц». Планировалось, что это общество будет готовить для государства образованных женщин, достойных матерей, да и социум получит полезных членов.  Екатерина, поклонница идей французских энциклопедистов, планировала создать учебное заведение наподобие Сен-Сирского института под Парижем. Девочек в Смольный принимали с...

30 апреля 1909 года в городе Павловске под Санкт-Петербургом зажегся первый в России скаутский костер. На протяжении почти 80 лет существования Советского Союза эти две организации фактически противопоставлялись друг другу: «наши» пионеры — и «чуждые» скауты, или бойскауты. А между тем именно у скаутского движения советская пионерия взяла практически всю внешнюю атрибутику: от галстуков и костров до салюта «Будь готов!» и ответа «Всегда готов!» Так что пионеров и скаутов правильнее рассматривать как основоположников и наследников массовой спортивно-патриотической работы с подростками. И спорта, и патриотизма, и даже начальной военной подготовки хватало и у тех, и у других; другой вопрос – какую идеологическую подложку имели все эти составляющие. Но если отвлечься от идеологии, то нужно признать, что фактически основа подросткового спортивно-патриотического движения в России была...

Профессия учителя с древнейших времен окружена особым уважением и доверием. Однако за внешними атрибутами этой деятельности — учебными планами, методиками, оценками — скрывается глубокий внутренний фундамент, состоящий из ценностей и смыслов. Именно они превращают ремесло преподавателя в высокое призвание, а урок — во встречу личностей, способную изменить будущее. Ценностно-смысловые основания учительства — это тот духовный стержень, который определяет не только как учить, но и ради чего это делать. Первым и главным камнем этого фундамента является ценность человека. Подлинный учитель видит в каждом ученике не просто «объект» для усвоения знаний, а уникальную, формирующуюся личность с собственным потенциалом, страхами и мечтами. Смысл его работы заключается в том, чтобы помочь этой личности раскрыться, обрести уверенность в своих силах и найти свой путь. Второе основание — это ценность...

Автор: Вартазарова Жаклин Артуровна Всё началось с того, что Вера опоздала. И в этом не было вины внешних обстоятельств, она просто не хотела никуда идти. Она вылила недопитый кофе без кофеина в раковину, покормила стаю сиамских котов во дворе и плавно направилась в сторону метро. В 11.15 она вошла в главный зал Института мировой литературы, где проходила конференция, посвященная философу В.Н. Муравьеву, и с сожалением заметила, что все места заняты, кроме одного на первом ряду. «Ну что ж, – подумала она, – у нас есть только одно место в первом ряду и, чтобы до него дойти, нужно пройти весь зал. Может, уйти? Сбежать. Точно! Можно пойти в сквер Бунина, зайти в кофейню… Нет, Вера. Стоп. Возьми себя в руки и иди. Шаги перед дверью ничего не значат, ты так и не вошла». Зал встретил её академической тишиной. Вера, не вглядываясь в лица слушателей, как можно тише пробралась к первому...

Фальсификация событий 1914-1945 годов в современных украинских учебниках истории для средних школ. Обратимся к ключевому для формирования исторического мировоззрения курсу истории для предпоследнего, 10-го класса, который охватывает краткий, но исключительно насыщенный период с 1914 по 1945 год. "Российско-большевистская оккупация" Украинским десятиклассникам предлагается несколько учебников для постижения данной эпохи. Как и все прочие, они изданы за счет госбюджета и продаже не подлежат. Тиражи прочитанных нами учебников 2018 г. издания, как и в предыдущих классах, сильно различаются: если самое распространенное издание авторства Виталия Власова и Станислава Кульчицкого (уровень стандарта) издано в 102 025 экземплярах, то учебник Елены Пометун и Нестора Гупана увидел свет в 66 400 экземплярах, профильный (продвинутый) вариант учебника Власова и Кульчицкого - в 46 577, а...

Илья Альтман. Жертвы ненависти. Холокост в СССР. 1941–1945 гг. М.: Фонд «Ковчег», 2002. — 544 с. Рецензия на книгу Владимира Познанского «Советская империя распалась, унеся с собой в прошлое многие страшные тайны. Холокост на территории СССР — одна из них. В течение почти полувека для исследователей — своих и зарубежных — были практически полностью закрыты архивы по этой теме. Осенью 1947 г. Управление агитации и пропаганды ЦК ВКПБ вынесло окончательный приговор „Черной книге“ — сборнику документальных очерков об уничтожении евреев в СССР». Так начинается книга «Жертвы ненависти», написанная сопредседателем российского Центра «Холокост» Ильей Альтманом. Изданное фондом «Ковчег», публикующим материалы под общим названием «Анатомия холокоста», это первое в мире научное исследование истории уничтожения советских евреев. В книге более пятисот страниц. Автор подвел итоги более чем...

Для гражданина Украины не будет логичным то, что выглядит логичным для русского. Его психологические защиты не пропустят информацию, травмирующую его модель мира.Психологический аспект украинской проблемыЛюбой русский человек, которому пришлось прожить хотя бы пару лет на территории современной Украины, сталкивался с очень любопытным и трудно объяснимым явлением. Практически на всей территории страны, за исключением ее западной части, так называемой Галиции, основным языком общения является русский. Граждане Украины в подавляющем числе случаев пользуются русским языком в быту и на производстве, читают литературу на русском и предпочитают фильмы, озвученные на русском. При этом они уверены, что их родным языком является украинский. Любой русский человек, проявляющий элементарную любознательность и наблюдательность, обращал внимание, что хотя языковая среда при пересечении...

При поддержке неравнодушных купцов и предпринимателей в России открывались новые музеи и театры, а усадьбы превращались в настоящие культурные центры. Меценатами называют покровителей наук и искусств, людей, которые безвозмездно тратят средства на благотворительность, поддержку учебных заведений, музеев, театров, художников, писателей, артистов и других деятелей культуры. Само слово «меценат» произошло от имени римского государственного деятеля Гая Цильния Мецената, правой руки и близкого друга императора Октавиана Августа. Он был известным поклонником изящных искусств, покровителем талантов, и исследователи считают, что именно благодаря ему в Древнем Риме начался золотой период искусства, наук и ремесел. Вокруг Мецената сформировался круг знаменитых поэтов того времени, которых он поддерживал: среди них были...

На протяжении всей истории российские женщины часто становились первыми в своем деле, были авторами необычных изобретений или исследований. Открывает список «первых» святая княгиня Ольга: она стала первой женщиной-правительницей Руси, которая приняла христианство и повлияла на его распространение. В 1535 году прошла первая в стране централизованная денежная реформа. После нее на Руси появилась единая валюта — деньга. Это преобразование инициировала Елена Глинская, мать Ивана IV (Грозного) и его регентша — временная правительница при малолетнем государе. Императрица Екатерина II, одна из самых заметных мировых правительниц, уделяла много внимания женскому образованию и поддерживала талантливых девочек и дам. Одна из ее сподвижниц, княгиня...

В последние годы наблюдается рост интереса к вопросам исторической памяти. Проблема стала актуальной в связи с политической обстановкой в мире. Каждая страна по-своему старается высказаться в отношении прошедшего ХХ столетия, многие – в негативном плане, и, соответственно, задевая так или иначе проблемы исторической памяти и ее сохранности в настоящее время. Разрушаются памятники, уничтожается литература, создаются новые герои из антигероев ХХ века. Мир все больше и больше делится на два лагеря, противоборствующих не только в социальных сетях, но и на поле брани. Историческая память – это наше представление о прошлом, как массовое, так и личное, включая самые разные аспекты: образы и эмоции, когнитивную структуру. Будущее нации определяет преемственность поколений, передача знаний и исторических данных. Проблема «отцов и детей» возникает со времен далекого прошлого, о ней задумывались...

19 декабря 1943 года считается днём рождения суворовских училищ, учреждённых Наркоматом обороны СССР с «целью подготовить мальчиков к военной службе в офицерском звании и дать им общее среднее образование». За полтора года до взятия Берлина высшее руководство страны одобрило идею организовать целенаправленную военную подготовку детей и подростков, начиная с восьмилетнего возраста. Днём рождения суворовских училищ считается 19 декабря, когда им в торжественной обстановке было вручено Боевое Красное знамя. Однако решение было принято 21 августа 1943 года на волне переломного успеха в Курской битве. Образец, как и в случае с уже учреждёнными орденами и введёнными погонами, был найден в лучших традициях прежней армии. Сегодня уместно вспомнить, что единство и преемственность истории – это не копирование образцов славного прошлого («сделайте мне как при Сталине… или как при царе»), это в...

2-я Ленинградская стрелковая дивизия народного ополчения (Московского района) представляла собой воинское соединение Вооруженных Сил СССР, сформированное в начале Великой Отечественной войны для защиты Ленинграда. Формирование дивизии Решение о создании армии народного ополчения Ленинграда было принято Ленинградским горкомом ВКП(б) и военным советом Северного фронта 24 июня 1941 года. 2-я дивизия народного ополчения полков Московского и Ленинского районов была сформирована 4 июля 1941 года Военным советом Ленинградской армии народного ополчения. Основной контингент добровольцев прибывал из Московского и частично Ленинского районов Ленинграда, а также группа ополченцев из Кронштадта. Комиссию по формированию дивизии в Московском районе возглавил первый секретарь райкома ВКП(б) Г. Ф. Бадаев. Набор добровольцев проходил на крупных предприятиях, таких как завод «Электросила» им. С. М...

Среди многочисленных категорий находок, что ежегодно извлекаются археологами из культурного слоя Великого Новгорода, есть те, чьё назначение до сих пор неясно. К одной из таких загадочных категорий относятся деревянные фигуры с изображением руки, сжимающей какой-то предмет. Эти находки стали предметом специального исследования ученых МГУ в рамках проекта «Христианские и языческие древности средневекового Новгорода в свете междисциплинарных исследований», выполняемого участниками Научно-образовательной школы МГУ «Сохранение мирового культурно-исторического наследия». На эти находки исследователи обратили внимание ещё более полувека назад. Впервые опубликовавший информацию о необычных предметах с Неревского раскопа Новгорода Борис Колчин даже не пытался их интерпретировать. Он просто отнёс их к изделиям, «назначение которых нам пока не удалось установить», признав, что они интересуют его...

14 ноября Православная церковь чтит память святителя Григория Паламы́ (1296 – 14 ноября 1357 или 1359). Архиепископ Фессалоникийский Григорий Палама известен прежде всего как создатель философского обоснования практики исихазма (восточнохристианская аскетическая ду